1 <\/p>\n
\u00d6sszefoglal\u00f3 a GINOP-5.3.5-18-2018-00058-as
\nprojekt II. tanulm\u00e1ny\u00e1hoz <\/p>\n
2022.<\/p>\n
2 <\/p>\n
Tartalom
\nBevezet\u00e9s ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3
\nA II. tanulm\u00e1nyr\u00f3l ………………………………………………………………………………………………………………… 4
\nFelvezet\u00e9s ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4
\nK\u00f6zszf\u00e9ra, szolg\u00e1lati ter\u00fcletek, k\u00f6zigazgat\u00e1s, rendv\u00e9delem …………………………………………………….. 4
\nK\u00f6zszf\u00e9ra, k\u00f6zigazgat\u00e1s l\u00e9tsz\u00e1ma ………………………………………………………………………………………….. 5
\nA munkaer\u0151piac hat\u00e1sa k\u00f6zigazgat\u00e1sra …………………………………………………………………………………. 6
\nK\u00f6zigazgat\u00e1si munkaer\u0151piaci barom\u00e9ter ……………………………………………………………………………….. 7
\nMunkaer\u0151-piaci el\u0151rejelz\u00e9sek k\u00fcl\u00f6n\u00f6s figyelemmel a fiatal (z gener\u00e1ci\u00f3s) munkaer\u0151re ……………. 8
\n\u00d6sszegz\u00e9s ……………………………………………………………………………………………………………………………… 8<\/p>\n
3 <\/p>\n
Bevezet\u00e9s
\nA Hivat\u00e1sos T\u0171zolt\u00f3k F\u00fcggetlen Szakszervezete (HTFSZ) sikeresen p\u00e1ly\u00e1zott konzorciumban
\na F\u00fcggetlen B\u00fcntet\u00e9s -v\u00e9grehajt\u00e1si Szakszervezetek Orsz\u00e1gos Sz\u00f6vets\u00e9g\u00e9vel (FBVSZOSZ) a
\nGINOP-5.3.5-18 \u2013 Munker\u0151piaci alkalmazkod\u00f3k\u00e9pess\u00e9g fejleszt\u00e9s\u00e9t c\u00e9lz\u00f3 tematikus projektek
\nc\u00edm\u0171 p\u00e1ly\u00e1zati felh\u00edv\u00e1sra, ennek keret\u00e9ben a \u201eMunkaer\u0151piaci el\u0151rejelz\u00e9sek a k\u00f6zigazgat\u00e1s,
\nv\u00e9delem \u00e1gazatban\u201d GINOP-5.3.5-18-2018-00058 c\u00edm\u0171 projekt megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1hoz 49 996 470
\nFt vissza nem t\u00e9r\u00edtend\u0151 t\u00e1mogat\u00e1st nyert el. <\/p>\n
A projekt kiemelt c\u00e9lja, h ogy el\u0151rejelz\u00e9st mutasson a k\u00f6zigazgat\u00e1s, v\u00e9delem; k\u00f6telez\u0151
\nt\u00e1rsadalombiztos\u00edt\u00e1s \u00e1gazatban munkaer\u0151 -ig\u00e9nyek \u00e9s k\u00e9szs\u00e9gek vonatkoz\u00e1s\u00e1ban. Ezen c\u00e9l
\nmegval\u00f3s\u00edt\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben a konzorciumi tagok a k\u00f6vetkez\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9geket v\u00e1llalt\u00e1k: <\/p>\n
– az el\u0151rejelz\u00e9sekre vonatkoz\u00f3 tanulm\u00e1ny elk\u00e9sz\u00edt\u00e9se, ennek t\u00e9m\u00e1i k\u00f6z\u00f6tt felmer\u00fcl p\u00e9ld\u00e1ul:
\no K\u00e9rd\u0151\u00edves kutat\u00e1s eredm\u00e9nyei
\no Munkaer\u0151piac hat\u00e1sa a k\u00f6zigazgat\u00e1sra
\no Munkaer\u0151-piaci el\u0151rejelz\u00e9sek k\u00fcl\u00f6n\u00f6s figyelemmel a fiatal munkaer\u0151re
\no K\u00f6zvetett foglalkoztat\u00e1spolitika, avagy mi\u00e9rt le het j\u00f3 megold\u00e1s a hivat\u00e1sos
\nszolg\u00e1lati jogviszony a munkan\u00e9lk\u00fclis\u00e9g k\u00e9rd\u00e9s\u00e9re
\no A szervezetfejleszt\u00e9s lehet\u0151s\u00e9gei
\no Jogviszony megsz\u0171n\u00e9s, megsz\u00fcntet\u00e9s a k\u00f6zszolg\u00e1latban, k\u00fcl\u00f6n\u00f6s tekintettel
\nannak munkaer\u0151piacra gyakorolt hat\u00e1saira
\n– a tanulm\u00e1ny alapj\u00e1n online szakmai tan\u00e1csad\u00e1s biztos\u00edt\u00e1sa az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra
\n– az \u00e1gazat \u00e9rintettjei sz\u00e1m\u00e1ra t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3 rendezv\u00e9nyek szervez\u00e9se
\n– egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s kialak\u00edt\u00e1sa k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 megval\u00f3s\u00edt\u00e1st el\u0151seg\u00edt\u0151 szervezetekkel,
\nint\u00e9zm\u00e9nyekkel <\/p>\n
A projekt hossz\u00fat\u00e1v\u00fa c\u00e9lja az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si platformok kialak\u00edt\u00e1sa, illetve az \u00e1gazat
\nszervezetfejleszt\u00e9si tev\u00e9kenys\u00e9geinek el\u0151seg\u00edt\u00e9se.<\/p>\n
4 <\/p>\n
A II. tanulm\u00e1nyr\u00f3l
\nA projekt sor\u00e1n elk\u00e9sz\u00fclt n\u00e9gy tanulm\u00e1ny, mely r\u00e1vil\u00e1g\u00edt a k\u00f6zigazgat\u00e1s, v\u00e9delem \u00e1gazat
\njelenlegi k\u00e9rd\u00e9seire \u00e9s kih\u00edv\u00e1saira. A II. tanulm\u00e1ny c\u00edme \u201e A k\u00f6zszolg\u00e1lati munkaer\u0151piaci
\nel\u0151rejelz\u00e9sek dogmatik\u00e1ja, munkaer\u0151piaci barom\u00e9ter\u201d, mely az \u00e1gazat v\u00e1rhat\u00f3 el\u0151rejelz\u00e9seit
\nt\u00e1rgyalja. A tanulm\u00e1nyt Dr. Hazafi Zolt\u00e1n , Dr. Magasv\u00e1ri Adrienn , \u00e9s Dr. Szab\u00f3 Andrea
\nk\u00e9sz\u00edtette. <\/p>\n
Felvezet\u00e9s
\nMunkaer\u0151piaci adatok, el\u0151rejelz\u00e9sek seg\u00edtik a munk\u00e1ltat\u00f3kat, munkav\u00e1llal\u00f3kat, \u00e1ll\u00e1skeres\u0151ket
\n\u00e9s a k\u00e9pz\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyeket abban, hogy megismerj\u00e9k a v\u00e1rhat\u00f3 , kialakul\u00e1sban l\u00e9v\u0151
\nmunkaer\u0151piaci folyamatokat, munkaer\u0151 kereslet, k\u00edn\u00e1lat alakul\u00e1s\u00e1t, hogy e zekhez igaz\u00edts\u00e1k
\nsaj\u00e1t terveiket, start\u00e9gi\u00e1jukat.
\n A Magyar Munkaer\u0151piaci Progn\u00f3zis v\u00e1llalati adatokb\u00f3l dolgozik, \u00edgy az itt k\u00f6zz\u00e9tett
\nanyagok a r\u00f6gz\u00edtett v\u00e1llalatok v\u00e1rakoz\u00e1sait, sz\u00e1nd\u00e9kait t\u00fckr\u00f6zi. Ebb\u0151l az aspektusb\u00f3l a
\nk\u00f6zszolg\u00e1lat az adati k\u00f6rb\u0151l kimarad, holott a k\u00f6zszolg\u00e1lati \u00e1gazatot is ugyan\u00fagy befoly\u00e1solja
\naz munkaer\u0151piac \u00e1tszervez\u0151d\u00e9se, alakul\u00e1sa.
\n A k\u00f6zszolg\u00e1latban is felvet\u0151d\u00f6tt annak az ig\u00e9nye, hogy a munkaer\u0151piaci folyamatok
\nelemz\u00e9s\u00e9t \u00e9s el\u0151rejelz\u00e9s\u00e9t hangs\u00falyoss\u00e1 sz\u00fcks\u00e9ges tenni. Ezt bizony\u00edtja, hogy a k\u00f6zszolg\u00e1lat
\nfejleszt\u00e9s\u00e9nek egyik kiemelt projektje a Korm\u00e1nyzati Szem\u00e9ly\u00fcgyi D\u00f6nt\u00e9st\u00e1mogat\u00f3 Rendszer
\n(KSZDR) bevezet\u00e9se, amely adatokat, elemz\u00e9seket, el\u0151rejelz\u00e9seket szolg\u00e1ltat a k\u00f6zszolg\u00e1lat
\nszem\u00e9lyi \u00e1llom\u00e1ny\u00e1r\u00f3l, a k\u00f6zszolg\u00e1lati szervek HR M tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9r\u0151l, munkaer\u0151piaci
\nig\u00e9nyeir\u0151l. <\/p>\n
K\u00f6zszf\u00e9ra, szolg\u00e1lati ter\u00fcletek, k\u00f6zigazgat\u00e1s, rendv\u00e9delem
\nA k\u00f6zszolg\u00e1lat fogalm\u00e1nak t\u00f6bbf\u00e9le szempont\u00fa, megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u0171 defin\u00edci\u00f3i vannak a
\nszakirodalomban. Jelen tanulm\u00e1nyban a k\u00f6zszolg\u00e1lat t\u00e1gabb \u00e9rtelemben is meghat\u00e1roz\u00e1sra
\nker\u00fcl, miszerint a k\u00f6zszolg\u00e1lat legt\u00e1gabb \u00e9rtelemben a k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9si szervek \u00f6sszess\u00e9g\u00e9t jelenti.
\n\u00cdgy amikor a k\u00f6zszolg\u00e1lat fogalma ker\u00fcl haszn\u00e1latra, \u00fagy az a latt valamennyi k\u00f6lts\u00e9gvet\u00e9si
\nszervet \u00e9s azokn\u00e1l valamennyi foglalkoztat\u00e1si jogviszonyban \u00e1ll\u00f3 szem\u00e9lyt \u00e9rtik alatta.
\n A jogviszonyok kategoriz\u00e1l\u00e1sa seg\u00edt, hogy a szolg\u00e1lati ter\u00fcletek k\u00f6z\u00f6tt \u00f6sszehasonl\u00edt\u00f3
\nelemz\u00e9seket lehessen v\u00e9gezni, illetve adott szolg \u00e1lati ter\u00fclet a k\u00f6zszolg\u00e1lat teljes eg\u00e9sz\u00e9vel
\nker\u00fclj\u00f6n \u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1s al\u00e1.<\/p>\n
5 <\/p>\n
K\u00f6zszf\u00e9ra, k\u00f6zigazgat\u00e1s l\u00e9tsz\u00e1ma
\nA k\u00f6zszf\u00e9ra m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek egyik meghat\u00e1roz\u00f3 t\u00e9nyez\u0151je a l\u00e9tsz\u00e1m. K\u00e9rd\u00e9s azonban, hogy
\nmeghat\u00e1rozhat\u00f3-e a k\u00f6zigazgat\u00e1s optim\u00e1lis l\u00e9tsz\u00e1ma? Tal\u00e1lhat\u00f3 ak nemzetk\u00f6zi
\n\u00f6sszehasonl\u00edt\u00e1sok, ugyanakkor a \u201emegfelel\u0151\u201d l\u00e9tsz\u00e1mot ezekb\u0151l nem lehet meghat\u00e1rozni.
\nEnnek ellen\u00e9re van nemzetk\u00f6zi, orsz\u00e1gokat egym\u00e1shoz viszony\u00edt\u00f3 k\u00f6zigazgat\u00e1si l\u00e9tsz\u00e1m
\nstatisztika. <\/p>\n
Forr\u00e1s: OECD
\nAz OECD adatok lehet\u0151s\u00e9get ny\u00fajtanak arra, hogy a magyar k\u00f6zszf\u00e9ra l\u00e9tsz\u00e1m viszonyait
\nnemzetk\u00f6zi dimenzi\u00f3ban is \u00e9rt\u00e9kelj\u00fck. Ezek alapj\u00e1n k\u00e9t fontos meg\u00e1llap\u00edt\u00e1s tehet\u0151:
\nMagyarorsz\u00e1g \u00e9vek \u00f3ta a legmagasabb korm\u00e1nyzati foglalkoztat\u00e1s ar\u00e1nnyal rendelkez\u0151
\norsz\u00e1gok k\u00f6z\u00e9 tartozik, \u00e9s a trendn\u00f6veked\u00e9st mutat. A korm\u00e1nyzati szektor l\u00e9tsz\u00e1mar\u00e1nya 2007
\n\u00e9s 2017 k\u00f6z\u00f6tt 18,8%-r\u00f3l 20,58%-ra emelkedett.
\n A k\u00f6vetkez\u0151 \u00e1bra j\u00f3l mutatja, hogy 1994 \u00e9s 2017 k\u00f6z\u00f6tt hogyan alakult az
\n\u00e1llamigazgat\u00e1si szervek sz\u00e1ma, \u00e9s az \u00e1ltaluk foglalkoztatott l\u00e9tsz\u00e1m. Ez en az \u00e1br\u00e1n k\u00e9zen
\nfoghat\u00f3, hogy egy-egy szervezeti m\u00f3dos\u00edt\u00e1s eset\u00e9n hogyan alakultak a sz\u00e1mok.<\/p>\n
6 <\/p>\n
Forr\u00e1s: a tanulm\u00e1ny eredm\u00e9nye <\/p>\n
A munkaer\u0151piac hat\u00e1sa k\u00f6zigazgat\u00e1sra
\nKor\u00e1bban sz\u00f3 esett arr\u00f3l, hogy a munkaer\u0151piaci helyzet elemz\u00e9se, \u00e9s \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se k\u00e9s\u0151bb ker\u00fclt
\na k\u00f6zigazgat\u00e1s f\u00f3kusza al\u00e1. A foglalkoztat\u00e1si v\u00e9delem \u00e9s a k\u00f6t\u00f6tt illetm\u00e9nyt\u00e1bl\u00e1k
\nmegakad\u00e1lyozt\u00e1k, hogy a munkaer\u0151 -piaci hat\u00e1sok begy\u0171r\u0171zzenek a k\u00f6zszolg\u00e1latba. E helyett
\njogi-adminisztrat\u00edv int\u00e9zked\u00e9sekkel pr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k meg a l\u00e9tsz\u00e1mviszonyokat keretek k\u00f6z\u00f6tt tartani,
\ns a b\u00e9rek versenyk\u00e9pess\u00e9g\u00e9t megteremteni.
\n A szem\u00e9lyzeti rendszerek nyitottabb\u00e1 v\u00e1l\u00e1s\u00e1val azonban m\u00e1r a k\u00f6zszolg\u00e1latnak \u00e9s a
\nk\u00f6zigazgat\u00e1snak is sz\u00e1molni kell a munkaer\u0151piaci versennyel, ez\u00e9rt \u00e9rdemes megvizsg\u00e1lni,
\nhogy a munkan\u00e9lk\u00fclis\u00e9g alakul\u00e1sa hogyan befoly\u00e1solja a k\u00f6zigazgat\u00e1s l\u00e9tsz\u00e1m\u00e1t, illetve a
\nbel\u00e9p\u00e9sek, kil\u00e9p\u00e9sek sz\u00e1m\u00e1t.
\n A k\u00f6vetkez\u0151 \u00e1bra 1998 \u00e9s 2018 k\u00f6z\u00f6tt vizsg\u00e1lja a munkan\u00e9lk\u00fclis\u00e9g \u00e9s a l\u00e9tsz\u00e1m adatait.
\nA munkan\u00e9lk\u00fclis\u00e9g \u00e9s az \u00e1llom\u00e1nyban l\u00e9v\u0151 l\u00e9tsz\u00e1m sarkosan elt\u00e9r egym\u00e1st\u00f3l. \u00c9rdemes az
\nadatokat \u00fagy is megvizsg\u00e1lni, hogy a munkaer\u0151piac k\u00edn\u00e1lati, keresleti jellege befoly\u00e1solja -e a
\njogviszony keletkez\u00e9s\u00e9nek \u00e9s megsz\u00fcntet\u00e9s\u00e9nek sz\u00e1m\u00e1t.<\/p>\n
7 <\/p>\n
Forr\u00e1s: a tanulm\u00e1ny eredm\u00e9nye
\nA tanulm\u00e1nyban fellelhet\u0151 m\u00e9g a munkan\u00e9lk\u00fclis\u00e9g \u00e9s a jogviszony keletkez\u00e9sek sz\u00e1m\u00e1nak
\nar\u00e1nya, illetve a munkan\u00e9lk\u00fclis\u00e9g, a lemond\u00e1sok \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s megegyez\u00e9sek sz\u00e1m\u00e1nak ar\u00e1nya.
\nEzek az ar\u00e1nyok seg\u00edtik a k\u00f6zigazgat\u00e1s munkaer\u0151piaci helyzet\u00e9nek felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9s\u00e9t. <\/p>\n
K\u00f6zigazgat\u00e1si munkaer\u0151piaci barom\u00e9ter
\nA fentiekben bemutatott adatelemz\u00e9sek t\u00f6bb tanuls\u00e1ggal is szolg\u00e1lnak, de t\u00e9m\u00e1nk
\nszempontj\u00e1b\u00f3l ezek k\u00f6z\u00fcl a legl\u00e9nyegesebb, hogy nem \u00e1ll rendelkez\u00e9sre a szem\u00e9lyi \u00e1llom\u00e1ny
\nelemz\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges, megb\u00edzhat\u00f3 szem\u00e9ly\u00fcgyi nyilv\u00e1ntart\u00e1si rendszer, amely k\u00e9pes lenne
\nkiszolg\u00e1lni az elemz\u00e9si ig\u00e9nyeket. Annak ellen\u00e9re nem l\u00e9tezik egy ilyen rendszer, hogy m\u00e1r a
\nk\u00f6zszolg\u00e1lati rendszer\u00e9p\u00edt\u00e9s elej\u00e9n megkezd\u0151d\u00f6tt egy egys\u00e9ges k\u00f6zszolg\u00e1lati statisztikai
\nadatrendszer (K\u00d6ZIGTAD) kialak\u00edt\u00e1sa.
\n A K\u00d6ZIGTAD azonban sohasem v\u00e1lt a k\u00f6zszolg\u00e1lati szem\u00e9lyzetpolitika szem\u00e9ly\u00fcgyi
\nadatb\u00e1zis\u00e1v\u00e1. Ennek t\u00f6bb oka van. Egyr\u00e9szt, a t\u00e1rolt adatok min\u0151s\u00e9ge nem \u00e9rte el azt a
\nmegb\u00edzhat\u00f3s\u00e1gi szintet, amely elv\u00e1rhat\u00f3 egy ilyen rendszerrel szemben. M\u00e1sr\u00e9szt, a lacsony
\nmaradt az adatok hasznos\u00edthat\u00f3s\u00e1g\u00e1val kapcsolatos ig\u00e9ny.
\n Az adatok szakmai, tudom\u00e1nyos jelleg\u0171 hasznos\u00edt\u00e1sa sem volt hat\u00e9konyabb. Ennek oka,
\nhogy a k\u00f6zszolg\u00e1lat rendszerir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1t v\u00e9gz\u0151 korm\u00e1nyzati szerv nem rendelkezett megfelel\u0151
\nelemz\u00e9si, illetve tudom\u00e1nyos kapacit\u00e1ssal, illetve erre val\u00f3 nyitotts\u00e1g\u00e1nak hi\u00e1nya miatt nem
\nalak\u00edtott ki az adatvagyon tudom\u00e1nyos hasznos\u00edt\u00e1s\u00e1ra egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st k\u00fcls\u0151 kutat\u00f3kkal,
\negyetemi, kutat\u00f3i k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekkel.<\/p>\n
8 <\/p>\n
Az tanulm\u00e1ny \u2013 K\u00f6zigazgat\u00e1si munkaer\u0151piaci barom\u00e9ter (KMB) elnevez\u00e9ssel \u2013 egy olyan
\nvezet\u0151i inform\u00e1ci\u00f3s standard grafikus fel\u00fclet kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra tesz javaslatot, amely a k\u00f6zigazgat\u00e1s
\nmunkaer\u0151piaci poz\u00edci\u00f3j\u00e1t \u00e9rt\u00e9kel\u0151 indik\u00e1torokat, riportokat, elemz\u00e9seket, el\u0151rejelz\u00e9se ket
\nmutatja be. Adatait a Korm\u00e1nyzati Szem\u00e9ly\u00fcgyi D\u00f6nt\u00e9st\u00e1mogat\u00f3 Rendszer statisztikai
\nreporting, monitoring, illetve elemz\u0151-\u00e9rt\u00e9kel\u0151 modulj\u00e1b\u00f3l szerzi. Ha olyan adatra van sz\u00fcks\u00e9g,
\namely a Korm\u00e1nyzati Szem\u00e9ly\u00fcgyi D\u00f6nt\u00e9st\u00e1mogat\u00f3 Rendszer adatb\u00e1zis\u00e1b\u00f3l nem el\u00e9rhet\u0151, az
\nadatot a Korm\u00e1nyzati Szem\u00e9ly\u00fcgyi D\u00f6nt\u00e9st\u00e1mogat\u00f3 Rendszer k\u00e9rd\u0151\u00edv funkci\u00f3j\u00e1t haszn\u00e1lva
\ngy\u0171jti be. <\/p>\n
Munkaer\u0151-piaci el\u0151rejelz\u00e9sek k\u00fcl\u00f6n\u00f6s figyelemmel a fiatal (z gener\u00e1ci\u00f3s) munkaer\u0151re
\nA k\u00f6zigazgat\u00e1sban is megfigyelhet\u0151 r\u00e9g\u00f3ta az a tendencia, hogy a munkav\u00e1llal\u00f3i k\u00f6r egyre
\nink\u00e1bb elid\u0151s\u00f6dik. Ez a k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r jellemz\u0151 mind a verseny -, mind a k\u00f6zigazgat\u00e1si szf\u00e9r\u00e1ra.
\nEmellett megjelenik t\u00e9nyk\u00e9nt, hogy a fluktu\u00e1ci\u00f3 jelen van , a munkahely\u00fcket e lhagy\u00f3
\nszakemberek p\u00f3tl\u00e1sa pedig egyre nagyobb kih\u00edv\u00e1sokat \u00e1ll\u00edt a munk\u00e1ltat\u00f3 szervezetek el\u00e9.
\n A k\u00f6zigazgat\u00e1si \u00e9s a rend\u00e9szeti szervezetekn\u00e9l ezt a helyzetet s\u00falyosb\u00edtja, hogy a fiatal
\nmunkav\u00e1llal\u00f3kat, p\u00e1lyakezd\u0151ket egyre nehezebb a k\u00f6zigazgat\u00e1si \u00e9s rend\u00e9 szeti szervekhez
\nvonzani. De m\u00e9g ha ez siker\u00fcl is, folyamatosan n\u00f6vekszik a fiatal koroszt\u00e1lyhoz tartoz\u00f3k ar\u00e1nya
\na szervezeteket elhagy\u00f3 munkat\u00e1rsak k\u00f6z\u00f6tt.
\n Az Y – \u00e9s Z gener\u00e1ci\u00f3 tagjai sz\u00e1m\u00e1ra m\u00e1r nem a kor\u00e1bbi gener\u00e1ci\u00f3k \u00e1ltal prefer\u00e1lt
\nmotiv\u00e1ci\u00f3s eszk\u00f6z\u00f6k a fontosak, legink\u00e1bb \u00e9rdekes feladatokkal, atipikus foglalkoztat\u00e1si
\nform\u00e1k alkalmaz\u00e1s\u00e1val (t\u00e1vmunka, rugalmas munkaid\u0151) \u00e9s j\u00f3 vezet\u0151 -munkat\u00e1rs kapcsolattal
\nlehet megnyerni \u0151ket.
\n Ezek a fiatalok els\u0151sorban nem egyetlen szakma, hivat\u00e1s bet\u00f6lt\u00e9s\u00e9re, vagy \u00fan. nyugd\u00edjas
\n\u00e1ll\u00e1sra v\u00e1gynak: a munkahely sz\u00e1mukra olyan, mint b\u00e1rmely haszn\u00e1lati t\u00e1rgy, ha megunt\u00e1k,
\nm\u00e1r nem felel meg az elv\u00e1r\u00e1saiknak, lecser\u00e9lik. <\/p>\n
\u00d6sszegz\u00e9s
\nA tanulm\u00e1ny a fent eml\u00edtett t\u00e9m\u00e1kat j\u00f3val r\u00e9szletesebben t\u00e1rgyalja a t\u00e9m\u00e1ban. Az eredm\u00e9nyek
\naktu\u00e1lis k\u00e9rd\u00e9sekre, probl\u00e9m\u00e1kra mutat r\u00e1. <\/p>\n
B\u0151vebb inform\u00e1ci\u00f3 a tanulm\u00e1nyr\u00f3l:
\nwww.htfsz.hu \u00e9s www.fbvszosz.hu<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1 \u00d6sszefoglal\u00f3 a GINOP-5.3.5-18-2018-00058-as projekt II. tanulm\u00e1ny\u00e1hoz 2022. 2 Tartalom Bevezet\u00e9s ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3 A II. tanulm\u00e1nyr\u00f3l ………………………………………………………………………………………………………………… 4 Felvezet\u00e9s ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4 K\u00f6zszf\u00e9ra, szolg\u00e1lati ter\u00fcletek, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"template":"","class_list":["post-4246","htfsz_document","type-htfsz_document","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hirszerviz.hu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/htfsz_document\/4246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hirszerviz.hu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/htfsz_document"}],"about":[{"href":"https:\/\/hirszerviz.hu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/htfsz_document"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hirszerviz.hu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hirszerviz.hu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/htfsz_document\/4246\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hirszerviz.hu\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}